Peran Orang Tua Dalam Pengembangan Sosial dan Komunikasi Anak dengan Autism Spectrum Disorder

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara sistematis peran orang tua dalam pengembangan sosial dan komunikasi anak dengan Autism Spectrum Disorder (ASD). Kajian dilakukan melalui metode Systematic Literature Review (SLR) dengan menelusuri artikel dari database internasional seperti Scopus, ScienceDirect, dan Google Scholar menggunakan kata kunci yang relevan. Proses seleksi dilakukan melalui tahapan identifikasi, screening, penilaian kelayakan, dan analisis mendalam terhadap artikel yang memenuhi kriteria inklusi, yaitu publikasi 2015–2025, penelitian empiris, dan fokus pada intervensi atau keterlibatan orang tua dalam aspek sosial maupun komunikasi anak dengan ASD. Hasil review menunjukkan bahwa keterlibatan orang tua memiliki dampak signifikan terhadap peningkatan kemampuan sosial, kualitas interaksi, responsivitas komunikasi, serta adaptasi perilaku anak dengan ASD. Strategi yang paling efektif meliputi pelatihan orang tua (parent training), intervensi berbasis rumah, penggunaan teknik komunikasi terstruktur, serta kolaborasi intensif antara orang tua dan tenaga profesional. Hambatan yang ditemukan mencakup keterbatasan pengetahuan orang tua, stress pengasuhan, dan minimnya dukungan layanan. Secara keseluruhan, penelitian ini menegaskan bahwa peran orang tua merupakan faktor kunci dalam optimalisasi perkembangan sosial dan komunikasi anak dengan ASD, sehingga diperlukan program pendampingan orang tua yang komprehensif dan berkelanjutan.