TANTANGAN KOMUNIKASI SOSIAL PADA ANAK DENGAN AUTISME

Abstract

Komunikasi sosial merupakan domain inti yang mengalami hambatan pada anak dengan Autism Spectrum Disorder (ASD)  dan berdampak luas terhadap perkembangan bahasa, kognisi sosial, partisipasi akademik, serta kualitas hidup. Artikel ini bertujuan menyajikan sintesis komprehensif melalui Systematic Literature Review (SLR) mengenai bentuk-bentuk tantangan komunikasi social pada anak dengan autisme serta faktor-faktor yang memengaruhinya berdasarkan temuan  empiris terkini. Penelusuran literatur dilakukan pada artikel jurnal internasional bereputasi yang dipublikasikan pada rentang tahun 2019–2025 dengan fokus pada komunikasi sosial, bahasa pragmatik, joint attention, dan interaksi sosial pada anak ASD. Analisis tematik mengidentifikasi lima tema utama, yaitu: (1) defisit joint attention dan atensi sosial sebagai  fondasi komunikasi; (2) hambatan bahasa pragmatik dan komunikasi nonverbal; (3) kesulitan percakapan timbal balik dan adaptasi konteks sosial; (4) pengaruh faktor neurokognitif dan lingkungan; serta (5) implikasi intervensi holistik berbasis  konteks dan keluarga. Selain itu, analisis bibliometrik digunakan untuk memetakan tren publikasi dan karakteristik  penelitian di bidang komunikasi sosial autisme. Hasil tinjauan menunjukkan bahwa tantangan komunikasi sosial pada anak  dengan autism bersifat heterogen dan multidimensional serta sangat dipengaruhi oleh tuntutan konteks interaksi. Temuan  ini menegaskan pentingnya asesmen dan intervensi yang komprehensif, kontekstual, dan berpusat pada kebutuhan
individual anak.